ONa prateleira da minha biblioteca, tenho uma cópia autografada de um livro escrito por um ex-congressista republicano de Nova York, John Leboutillier, intitulado Harvard odeia a América: a odisseia de um americano nascido de novo. Foi publicado em 1978, dois anos antes de Leboutillier ser eleito para o Congresso – e décadas antes do ataque do governo Trump à instituição. Mas sua mensagem é familiar em 2025.
O livro é uma crítica contundente à Universidade de Harvard, em grande parte sobre seus supostos professores de esquerda que supostamente doutrinam seus graduandos. Seu impulso é direto: Harvard é o problema da América.
Hoje, o projeto do ataque de Donald Trump a Harvard, Columbia e outras faculdades e universidades de artes liberais pode ser encontrado em outro texto: mandato do Projeto 2025 para liderança, um guia para a reforma do governo de direita publicada em abril de 2023 pela Heritage Foundation – mais de um ano antes de qualquer acampamento subir no campus de Columbia. Mas a ambição republicana de subjugar Harvard e Columbia traços mais atrás, pelo menos até a década de 1970, quando se tornou evidente que os eleitores com formação universitária favoreciam o Partido Democrata.
Minha cópia de Harvard Hates America é autografada e dedicada a dois constituintes. E recentemente tropecei em algo escondido na dobra: uma carta que Leboutillier fechou os destinatários de seu presente. Na papelaria da Câmara dos Deputados, Leboutillier escreveu:
Muito depois de me formar em Harvard e era um membro do Congresso, percebi o quão terrível algumas das pessoas que educam nossos jovens; Eles não são apenas liberais, mas usam seu “poder” sobre seus alunos para pregar um ponto de vista de esquerda antiamericano. E isso não se limita a Harvard. De fato, esta é uma doença que se espalha por todo o mundo acadêmico.
Acredito que essa política da educação ameaça este país. E, juntamente com um viés tão obviamente evidente na mídia, torna difícil para os conservadores transmitir nossa mensagem.
Bem, vou continuar lutando pelo nosso ponto de vista e por nossos princípios.
Aproveite o livro.
Leboutillier não estava sozinho nesses sentimentos. Em uma conversa gravada com Henry Kissinger e Alexander Haig Jr no Salão Oval em 14 de dezembro de 1972, o presidente Richard Nixon atacou professores universitários, alegando que eles eram o inimigo. Sua retórica era caracteristicamente colorida: “Os professores são os inimigos. Os professores são o inimigo. Escreva isso no quadro -negro 100 vezes e nunca esqueça”.
Conservadores como o jornalista Irving Kristol, o filósofo Allan Bloom, e o secretário de educação de Ronald Reagan, William Bennett, iria perpetuam as críticas de universidades supostamente de esquerda na década de 1980. E há uma linha reta desses ataques nas décadas de 1970 e 80 ao governo Trump.
Em um discurso intitulado “As universidades são o inimigo” e proferidas na Conferência Nacional de Conservadorismo em Orlando, Flórida, em 2 de novembro de 2021, JD Vance declarou: “Acho que se algum de nós quiser fazer as coisas que queremos fazer por nosso país e para as pessoas que vivem nele, precisamos atacar honestamente e agressivamente as universidades neste país. Vance acrescentaria então, citando Nixon: “Há uma sabedoria no que Richard Nixon disse que aproximadamente 40 a 50 anos atrás. Ele disse e cito: ‘Os professores são o inimigo’.
A Fundação Heritage pegou o bastão em um capítulo de 43 páginas sobre educação no texto do projeto 2025. Notavelmente, o ataque contínuo do governo Trump a Harvard, Columbia e outras universidades está se desenrolando em linha a linha, capítulo e verso, a partir desse roteiro.
Assim, logo após um juiz federal em Boston bloquear o Departamento de Segurança Interna de revogar a capacidade da Universidade de Harvard de matricular estudantes estrangeiros, Marco Rubio, secretário de Estado, anunciou que o governo pretendia revogar os vistos de estudantes chineses, especialmente aqueles com laços com o Partido Comunista Chinês. Na página 355 de seu mandato de liderança, o Projeto 2025 exige “confrontar a influência do Partido Comunista Chinês no ensino superior”.
Em uma entrevista coletiva no Salão Oval em 30 de maio de 2025, Trump atacou Harvard e disse que redirecionaria os subsídios da escola para a educação profissional. “Eu gostaria de ver o dinheiro ir às escolas comerciais”, disse Trump. A observação, novamente, saiu diretamente do Playbook do Projeto 2025, que afirma nas páginas 15-16 e 319 que o governo federal deveria priorizar “escolas comerciais” e “escolas de carreira” sobre o “sistema dominado pelo Woke” das universidades.
O governo Trump exigiu que o Programa de Estudos do Oriente Médio, do Sul da Ásia e da Africana de Columbia fosse colocado “em Rigorização Acadêmica”. Mais uma vez, direto do manual. Projeto 2025 chamadas na página 356 para “Vento[ing] Os chamados programas de “estudos de área” nas universidades “.
Trump assinou ordens executivas na inauguração, proibindo a diversidade, a equidade e a inclusão (DEI) e a “ideologia de gênero” em instituições como universidades que recebem financiamento federal. Novamente, material de livro didático. O Projeto 2025 argumentou na página 322, sobre instituições educacionais, que “a aplicação dos direitos civis deve se basear em uma compreensão adequada dessas leis, rejeitando a ideologia de gênero e a teoria crítica da raça”.
De fato, a primeira linha do capítulo sobre educação no Projeto 2025 diz tudo: “O Departamento Federal de Educação deve ser eliminado”.
Christopher Rufo, o ativista conservador por trás do ataque à teoria da raça crítica e estudos de gênero, descreveu abertamente o ataque republicano às universidades como uma “contra-revolução” planejada bem antes dos protestos do campus. A ofensiva republicana remonta pelo menos à ascensão do Black Lives Matter e dos movimentos de abolição após os assassinatos policiais de Eric Garner, Michael Brown, George Floyd e outros. “É uma revolução contra a revolução”. Rufo admitiuacrescentando: “Acho que realmente somos uma força contra-radical na vida americana que, paradoxalmente, tem que usar o que muitos vêem como técnicas radicais”.
E o que o governo Trump realizou com seu ataque contínuo a Harvard e Columbia é o “protótipo” dessa contra-revolução mais ampla. RUFO é explícito sobre isso. “Se você assume a Universidade de Columbia como realmente o primeiro julgamento dessa estratégia, vimos um enorme retorno”, disse ele. “Eu gostaria de ver esse protótipo industrializado e aplicado a todas as universidades como setor”.
Dada essa história rastreando até a década de 1970, é intrigante por que as pessoas continuam acreditando que os republicanos estão tentando reformar as universidades para abordar o anti -semitismo. Deveria ficar claro que suas ações fazem parte de um esforço de décadas para humildes universidades por razões políticas, a saber, para combater a tendência de que as pessoas com formação universitária tendem a votar democratas. Nixon foi franco sobre isso. Foi isso que fez dos professores o inimigo.
Além disso, é claro, há lucro e economia política. Na conferência de imprensa na semana passada, Trump admitiu por que ele quer mudar o financiamento da educação para as escolas de comércio.
Encorajado pelo bilionário Elon Musk ao seu lado, Trump disse: “Eu gostaria de ver escolas comerciais criadas, porque você pode levar US $ 5 bilhões mais centenas de bilhões a mais, o que é o que é gasto [on research universities]e você pode ter o maior sistema escolar comercial em qualquer lugar do mundo. E é isso que precisamos construir dele foguetes e robôs e coisas que Ele está fazendo” – apontando para Musk.
Trump não poderia ter sido mais explícito. “Provavelmente encontramos nosso pote de ouro”, acrescenta Trump, “e foi isso que foi desperdiçado em lugares como Harvard”.
TO governo Trump teve alguns sucessos em sua contra-revolução contra o ensino superior. Até agora, os tribunais federais mais baixos foram interferidos. Mas já houve grandes baixas, especialmente no financiamento de ciências e pesquisa médica, integridade e autonomia acadêmica e estudos de área. A governança do corpo docente em algumas universidades também foi diminuída, em algumas universidades dizimadas.
Qualquer pessoa que esteja realmente interessada em entender o que o governo Trump está fazendo e antecipar seus próximos movimentos deve retornar a livros como Harvard odeia a América e depois leia o capítulo do Projeto 2025 sobre educação. Explica claramente os últimos quatro meses e prevê o futuro-um em que o governo federal sacrificará faculdades e universidades de artes liberais em benefício de escolas comerciais, instituições religiosas e academias militares.
O caminho a seguir também inclui, com toda a probabilidade, eliminando a American Bar Association como um sistema de credenciamento (página 359), bem como os outros atores no “cartel de credenciamento federal” (páginas 320 e 355); encerrar o Programa de Perdão de Empréstimos para Serviço Público (página 354), eliminar os planos de pagamento orientados a renda (página 337) e privatizando empréstimos para estudantes (página 340); alocar pelo menos 40% do financiamento federal da educação “para programas de negócios internacionais que ensinam sobre mercados e economia” (página 356); e uma série de outras propostas radicais.
Agora é hora de ser honesto sobre a história de décadas do ataque republicano ao ensino superior. Muitos líderes universitários que estão negociando com o governo Trump sobre protestos no campus são ingênuos na melhor das hipóteses e não conseguem entender as apostas do Contra -revolução em andamento – ou cúmplice na pior. No processo, eles estão minando suas universidades e violando seus deveres fiduciários a seus constituintes – estudantes, ex -alunos, professores e funcionários. Ao capitular com base em um pretexto, uma fins de termos militares, esses líderes sacrificaram a integridade da empresa de pesquisa e a autonomia da academia.
As faculdades e universidades de artes liberais são uma jóia nos EUA, invejadas por pessoas em todo o mundo. Sua força está em promover o pensamento crítico, a criatividade e a inventividade em toda a humanidade, ciências sociais e ciências naturais e aplicadas. Uma educação de artes liberais, da melhor maneira possível, cultiva o pensamento crítico que desafia os pontos fortes e fracos da sociedade e pergunta como tornar o mundo mais apenas com mais liberdade para todos. Esses são os verdadeiros objetivos do ensino superior.
Bernard e Harcourt é professor de direito e ciências políticas da Columbia University, em Nova York, e um DirectEur d’Études na École des Hautes études en Sciences Sociales em Paris. Ele é o autor mais recentemente de “Uma contra -revolução moderna” em A carta de idéias
